(Rechts-)extremismus in sozialen Medien
Extremismus in den Sozialen Medien – Gemeinsam Haltung zeigen für Demokratie
Wie verbreiten extremistische Gruppen ihre Botschaften in den Sozialen Medien und wie können wir ihnen begegnen?
Mit diesen Fragen beschäftigten sich rund 280 Schülerinnen und Schüler der Felix-Nussbaum-Schule, der IGS, des Gymnasiums sowie der BBS Walsrode im Rahmen einer interaktiven Veranstaltung zum Thema „(Rechts-)Extremismus in den Sozialen Medien“.
Nach einer thematischen Einführung durch den Schulleiter der Felix-Nussbaum-Schule Rüdiger Strack übernahm die Referentin Lara Franke, Medienpädagogin, freie Journalistin und Referentin zum Themenschwerpunkt Rechtsextremismus (auf TikTok), die Gestaltung der Veranstaltung. Sie vermittelte zunächst unter Einbindung der Schülerinnen und Schüler, was unter Extremismus, mit besonderem Fokus auf die statistisch am meisten verbreitete Gruppierung, dem Rechtsextremismus, zu verstehen ist und mit welchen Strategien extremistische Gruppen versuchen, insbesondere junge Menschen in den Sozialen Medien zu erreichen und neue Anhänger ihrer Ideologie zu gewinnen. Dabei ging es unter anderem um die gezielte Emotionalisierung, die Wirkung von Algorithmen und die Verbreitung von Aussagen, die zwar einen wahren Kern enthalten, jedoch häufig aus dem Zusammenhang gerissen und mit vermeintlich einfachen Lösungen verknüpft werden.
In Gruppenarbeiten erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler anschließend konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Umgang mit solchen Inhalten. Dazu gehören, Informationen kritisch zu hinterfragen, Inhalte nicht unüberlegt weiterzuverbreiten, problematische Beiträge zu melden und bei Bedarf den eigenen Algorithmus zurückzusetzen. Auch die gegenseitige Unterstützung, das Einholen von Hilfe – beispielsweise bei der App HateAid – und der offene Austausch wurden als wichtige Maßnahmen hervorgehoben.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Frage, wie die Schulgemeinschaft im Alltag gegen (rechts-)extremistische und diskriminierende Einstellungen vorgehen kann. Die Schülerinnen und Schüler betonten, wie wichtig es ist, nicht wegzusehen, Widerspruch zu äußern, Betroffene zu unterstützen, Falschinformationen richtigzustellen und gemeinsam Lösungen zu finden. Auch Aufklärung, gegenseitiger Respekt und die Thematisierung solcher Inhalte im Unterricht wurden als wichtige Ansätze genannt.
Abschließend formulierten die Jugendlichen ihre Wünsche für ein gutes Miteinander an Schulen: Sie möchten die Demokratie stärken, einander zuhören, respektvoll miteinander umgehen und sich für Gleichberechtigung und die Gleichbehandlung aller Menschen einsetzen.
Intendiert war neben der Informationsgewinnung die Befähigung der Schüler*innen als Multiplikator*innen, damit alle Schüler*innen der teilnehmenden Schulen von diesem Fachtag profitieren können. Neben dem guten fachlichen Input hat Lara Franke durch ihre mitreißende Art die Schüler*innen für dieses Thema sensibilisieren können und mithilfe der zur Verfügung gestellten Materialien eine Grundlage geschaffen, dieses Thema im Schulalltag weiter integrieren zu können.
Die Veranstaltung machte deutlich: Eine demokratische Schulgemeinschaft lebt davon, dass Menschen kritisch hinterfragen, Verantwortung übernehmen und füreinander einstehen – online wie offline.
Organisiert wurde der Fachtag von den Schulsozialarbeitenden sowie weiteren Fachkräften der Schulen und den Schülervertreter*innen. Finanziell unterstützt wurde diese Veranstaltung durch das Bundesprogramm „Demokratie leben“ Heidekreis.
